祁伟，1981年12月生，大学学历，滁州市沙河中学教师。2002年12月加入中国共产党。自2003年参加工作以来，以高度的责任心和强烈的事业心，献身教坛，尽忠职守，勇挑重担，从不言悔。从教八年，有五年奋斗在毕业班岗位上（其中有四届高三毕业班，一届初三毕业班）,以“为人师表，率先垂范”的高尚师德和高度的工作热忱，培养出一届又一届优秀的学生。多次被评为校优秀教职工，校优秀班主任，校优秀共产党员。2004年获南谯区优秀共青团干部称号，2005年获南谯区优秀少先大队辅导员称号，2010年3月8日，获南谯区“三八红旗手”称号。
爱岗敬业，勇挑重担
爱岗敬业，勇挑重担。每学期的周课时量均在全校平均课时量以上（14节以上）。任教的第二年，祁伟老师就站在初三毕业班的讲台上，以勤恳务实的工作作风和虚心好学、顽强拼搏的精神，出色完成了教学任务。第三年，就成为高三（4）班主任和高三年级四个班历史科任老师，并在当年的高考中取得了优异的成绩。短短的三年，通过跨年级任教的方式，完成了从初二到高三各个年级的教学工作，并成长为教学中的骨干、优秀班主任。在工作过程中，充满了困难和挑战，克服了怀孕生产等生活困难，从不轻易请假，以顽强的毅力和坚强的意志挺了过来。当年，所带的高二年级五个班历史在学业水平测试中全部通过。
教改探索，成绩显著
祁老师担任过从初二到高三的历史课，历经几次课改，每接过一本教材，她都认真的钻研，并能开拓创新，树立与时俱进的育人观念。她认为，素质教育的培养目标是使学生成为具有自主学习能力和创新精神的人才，因此，教师与学生的关系不能停留在“一桶水”与“一杯水”的“施”与“受”的关系中，现代教育需要教师成为学生学习的指导者、组织者和促进者，为了胜任这一角色，她不断学习，利用每年的暑假去参加新课程培训，更新知识，更新观念，用先进的教育理念指导自己的教学，并形成了自己的教学特点：每年承担的公开课都得到同行的一致好评。
2005年，祁老师被学校聘为校团委少先大队辅导员兼团委委员，2007年被学校聘为校团委书记。在团委工作中兢兢业业，刻苦钻研，创办了沙河中学校园报并组织了丰富多彩的活动充实了学生的课余生活。由于团委工作中的突出表现，多次受到上级团委和学校的表彰。
以人为本，教书育人
教书育人，以人为本。德是一个人的立身之本,作为一名人民教师,祁老师始终坚持以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。坚持以学生为本，按照全面发展的目标贯彻素质教育的思想开展班级工作，培养良好的班集体，在平凡琐碎的工作中，耐心地、细心地全面教育学生，使其健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代公民。由于特别重视学生的品德教育和传统美德教育,其工作得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和强。班级班风淳正、团结向上,富有朝气。
春风化雨，硕果累累
祁老师工作八年，当了八年班主任，从高一到高三面对不同年龄的学生，她总能以春风般和煦的爱感化学生的心灵，凝聚起一股动力，使班集体德智体美劳全面发展。“关爱每一个学生，不让一位学生掉队”，这是她做班主任的原则。在长期的教育工作中，祁老师体会到：一个集体抓两头促中间，必会有所突破。一方面树立起班干部的威信，突出学习上的“领头羊”，另一方面在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。高中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有学生有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，祁老师经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。
