事迹梗概：张国相，男，中共党员，来安县烟陈初中教师。在农村偏远地区教育工作岗位上三十多年来，任劳任怨，兢兢业业。他虽是老教师，且身兼多职，但仍努力钻研教学规律，辅导学生读课外书籍，扩大知识面，激发学生学习兴趣，《论课堂板书》一文省征文获奖，曾被市、县评为十佳人民教师、模范教师、师德标兵、教育先进工作者
自一九八一年参加工作以来，张国相在自己平凡的岗位上，兢兢业业，恪尽职守，忠实地为社会主义教育事业默默的尽职尽责，用自己的心血和汗水精心培育着祖国需要的人才；在平凡的岗位上，奋力拼搏，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，努力实践“三个代表”重要思想、科学发展观，他时刻牢记自己是一名中共党员，以党员标准严格要求自己，牢记党的性质、宗旨、历史使命，保持党员先进性，为构建和谐社会做出自己的贡献。
在教学工作中，张国相能针对初中历史教材，突出以下几点：一是减轻学生负担，减低教材难度；二是增强趣味性、生动性和启发性；三是转变传统的教学方式，培养学生的创新意识和实践能力。为此，抓住学生课前预习是关键，指导学生学习分三步走：第一步，激发兴趣，循序渐进；第二步，巧设问题，完成适量练习；第三步，方法引导，掌握科学规律，学会举一翻三。为了让学生在预习过程中达到预期效果，还要学生依据《同步练习》中每课的预习指导、速填速记、图文要点和线索图解，这四个环节，在课文中做标记、点点、杠杠等，找到知识点；充分发挥学生的主体、教师的主导作用。课堂上他不仅注重对基础知识、基本理论和基本技能的传授，而且注重对学生分析问题、解决问题的能力和创新能力的培养。如在对《抗美援朝》一文的教学中，让学生讨论：中国是否出兵，出兵的利和弊，不出兵的利和弊，通过分组讨论，分析对比得出结论。经过他不懈的努力和学生的刻苦学习，近几年的教育教学成绩每学期期末在全县会考中都是名列前茅。
在教育工作中，要学会尊重学生。在这方面，张国相进行有益的探索，受益匪浅，他通过每次作业与试卷中的批语与学生沟通，转达教师的心语,不让一个差生灰心，让每个学生都能找到自己的立足点，有用武之地，学生就学得轻松，考出自己的好成绩。
在学校张国相服从领导的安排，从不迟到、早退，坚持出满勤；工作中不怕苦、不怕脏、不叫累，尽职尽责的干好学校的每一件事；由于工作任务繁杂，他就合理的安排时间，经常抽出休息时间、挤时间完成其他工作。白天做教学上的事，晚上做辅助教学的工作，每项工作都安排得合理紧凑。外出为学校购物回来后，明确说明购物的地点和价格，增加透明度。虚心向青年教师请教，向外校教师请教。自工资打卡以来，一直坚持为部分退休教师每月义务从农业银行代领回工资至今，从未间断过，从未出过任何差错。
为普及九年义务教育，控制辍学生，让成绩差的学生在学校有立足之地，生存的空间，能在教室里定下心来。张国相通过调查，了解到差生本不想离开学校，而英语、数学、物理、化学听不懂，作业不会做，考试成绩差。张国相充分发挥图书室和阅览室的功能，借一些有益的图书给他们看，如：《故事海系列丛书》、《中外科幻故事丛书》、《科学奥秘系列丛书》、《农村少年文库》、《作文丛书》等，要求看后写出读书心得，开阔了学生的视野，调动了学生的非智力因素，培养学生的思想道德品质，培养学生的耐心和细心，尤其是“双差生”，让他们能融入到这个和谐的校园中，达到每个学生人人上进、个个升学、个个成才的目标，让校园成为每一位学生的乐园。上学期自开学以来，该校基本上无辍学生，这些成绩的取得也有张国相的一份努力。
张国相的辛勤工作，受到上级领导和同行的好评，先后11次受到镇党委、政府的表彰；1988年9月被来安县委、县政府授予“先进工作者”；1990年12月撰写的《论课堂板书》文章，在《安徽教育》“开拓杯”征文中获奖；2000年11月被滁州市人事局、教育局授予“滁州市模范教师”；2003年8月被来安县委、县政府授予“教育工作先进个人”；2006年8月被来安县人事局、教育局授予“全县模范教师”；2007年6月被来安县委、县政府授予“十佳人民教师”；2010年9月被来安县教育局授予“来安县师德标兵”。
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2013.4.15
