事迹梗概：汪文水，男，1981年生，中共党员，14年来，他在不同的岗位上勤勉踏实地工作着，先后被评为滁州市师德先进个人、滁州市优秀少先队辅导员、全椒县优秀德育工作者和全椒县优秀青年志愿者。
自从踏上教育之旅，他就明白自己肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。他的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。他扪心自问时，问的是良心；他倾情付出时，洒的是爱心。由于他就在家乡工作，每到寒暑假的时候，总是有很多家长找到他，让他带家教。都被他婉言谢绝。家长说：“你一边教书，一边带家教，能挣点外快，何乐而不为？”，他说：其实，有时候也有过动心，这样的经济社会，很多人都向“钱”看。但是，他知道他是一名小学教师，模范的践行《中小学教师职业道德规范》是他的职责。因此，工作14年来他从来没有搞过有偿家教。学生有疑难问题求教，或者需要课余辅导，他及时帮助，从来没有想到“有偿”二字。
自担任大队辅导员以来，他先后从事过学校文明礼仪、体育卫生、文明创建等工作，目前还兼任了学校的心理健康辅导员。由于他对少先队工作的认真与热爱，学校的黄金骧同学先后被评为“滁州市优秀少先队员”，“滁州市优秀学生干部”，韩国帅同学被评为“滁州市雷锋式好少年”，还有多名同学受到县级表彰，多年来，他对上级有关部门、学校布置的各项工作，无论担子有多沉，任务有多难，时间有多紧，从不避让推诿，总是怀着一颗对学校负责，对学生负责的心，用严谨务实的态度，满腔热情地去完成。
在班级管理中，他深知既要严格要求学生，又要尊重学生的人格和情感。他认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳体现。对于优秀学生，相信、尊重是轻易就能做到的事，但对于自控能力较弱的学生，要做到就比较困难。可是，他却始终相信每一位学生都有自己的创造潜能，都有一定的长处和闪光点。他总是善于发现他们的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，理解、体贴，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让他们不成为掉队的孤雁。同时，他尤其关注留守儿童的成长，照顾他们的学习和生活，积极搭建平台，建设留守儿童家园。
他总是以满腔热情对待这份神圣的工作，面对繁重的工作从无怨言，对课堂教学模式进行了大胆创新和实践，努力做到理论联系实际，因材施教，因生施教，重视学生学习能力的培养与指导，向课堂四十分钟要质量，力求提高教学技巧，讲究教学艺术，力争语言生动，达到学生学得轻松，老师教得自然的境界。
多年来，他一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。因此，他在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。尤其是对于学困生，他从不放弃，更不嫌弃，做到平等公正地对待。班里转来的吴晓波同学，从不做作业，上课总不能专心听讲，每天都收到不少关于他的“投诉”。他经过细致调查，这位学生一直以来都欠缺家庭教育与管教，行为习惯和学习习惯都非常糟糕。面对这样的学生，他没有放弃、更没有嫌弃。在他眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。他首先对该同学进行电话家访，与其父亲面对面的交流，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他，挖掘他的闪光点，对他进行及时的引导和鼓励。经过一学期的坚持与教育，吴晓波同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不复返，各科成绩从平时的五六十分上升到八九十分，学习成绩跨进了良好行列。
人生的意义在于奋斗！印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”他将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为教育事业燃烧自己，成就希望！为了孩子，为了教育，为他所选择的事业而不懈努力奋斗！
