创新·体验·成长
——2015年全省青少年科技创新大赛现场侧记
本报记者蒋海潮 实习生王 群／文 计成军／图
利用家里不用的塑料瓶、废弃玩具上的小电机、充电宝和电线简单拼装，就可以自制一个小小家用吸尘器；将普通的勺子底部钻上几个洞，就可以利用水和油的比重差实现二者分离；把电梯开关时浪费的动能转化为电能集纳进储电池，用以提供电梯照明……这些创意亲你造吗？在3月29日拉开帷幕的2015年全省青少年科技创新大赛上，来自全省各地的18支青少年队伍带着自己的科技创新作品，在这个公开公平的舞台上尽情展示奇思妙想，挥洒创作热情，运用自己在课堂上学到的、生活中发现的、思考中总结的知识，以扎实的理论为主材，辅以创意灵感的调料，烹制出一道道好看、好玩又好用的科技创新“大餐”，让参与的人乐在其中，让参观的人流连忘返。
“给我一个支点，我能撬起地球。”青少年是创新创意的灵感富矿，更是创新型科技人才的储备生力军，培养和造就创新型科技人才要从娃娃抓起。已经连续举办了30届的全省青少年科技创新大赛正是这样一个科技教育活动平台，将知识积累、技能培养和探究性学习有机融为一体，既是给青少年一个展现才智的机会，更架起了同学们学习切磋和互动交流的桥梁。
（图为安徽省青少年科技创新大赛开幕式现场。）
耀眼科技五光十色
科技既然是大赛的主题，那么整场比赛洋溢浓浓的“科技味儿”也就不足为奇，仅开幕式上各地代表队的报到方式，就着实让现场观众“醉了”一把。作为东道主的滁州主办方在代表队选手上场时，用遥控四翼飞行器为代表队“加油助威”，小选手们在下面奋力挥动大旗，飞行器在头顶上呼啸盘旋、遥相呼应，好不威风。因为今年既是大赛的30周岁“生日”，又首次实现了全省全覆盖，主办方也开动脑筋，让小选手们拿着自己所在地市的地图板上场，16个地市加上2个省管县，18个板块刚好拼成了完整的安徽省地图，既象征了“我们是一家”，也意味着“大团圆”。
比赛一开始，各代表队纷纷各就各位，按照各自分组，即工程组，环境、数学、社科组，化学、生物、微生物、动植物、医务组，以及本次大赛新增的“科技创意组”，占据阵地、拉开架势。偌大的体育馆内，小选手们将准备多时的项目海报张贴起来，摆好宣传单页，拿出精心制作的模型，见到评委和观众上前就兴致勃勃地演示起来，每一个项目的展位前都吸引了众多观众围观。
“这个是‘液晶智能定时插座’，所谓智能就是通过一个单片机控制插座电源的连断，这个液晶显示屏上的操作按钮不仅可以实现开关，而且还可以定时，一到设置的时间插座自动断电。”来自铜陵智通职业技术学校的宛徽川一边演示作品，一边自豪地说，单片机里面的控制程序是他自己编制的，而且程序不是‘死’的，还可以升级。来自安师大附中的孙奕铖带来了一款“基于移动互联网的脉搏检测装置”，这款装置由手机客户端和PVDF脉搏传感器组成，手机客户端程序也是作者自己编写的。孙奕铖同学现场演示，把脉搏传感器置于手腕的桡动脉上，传感器把测得的数据以心电图的波形形式显示在了手机上，“测得的脉搏波形还可以保存下来，在电脑上显示，把脉搏波形发给医生，更有助于医生诊断自己的健康状况。”还有利用海水供氧的水下呼吸潜水装置、光伏电板与电动三轮车、1万千瓦功率的波浪能发电设施、智能车辆互联驾驶系统、自锁式推拉窗……近600件科技创新作品，偌大的体育馆内处处闪耀着科技的异彩和智慧的辉光，来自滁州市和参赛城市的同学、老师、家长们仿佛徜徉在五光十色的科技海洋中，领略着科技的奥妙与神奇，体会到创新的美丽和乐趣。
（图为参赛选手向观众介绍参赛作品。）
智慧创意争奇斗艳
来自滁州中学的鲍慧中同学自言平时就是个“吃货”，可她喝汤的时候总是被汤上面的一层油所困扰。于是，平时就爱琢磨和倒腾的她想了一个办法：将家里的木勺底部凿了四个洞，再用食用级的硅胶纸把勺子内测的小洞覆盖上，勺子半沉到汤里，汤下层不带油的部分从洞里漏了进来，油则因为比重轻浮在水面，被勺子挡在了外面，这样，小鲍同学就成功喝到了勺子里不带油的汤。
这样一个从生活中得到的小小创意被鲍慧中同学带到了大赛上，她在原先的基础上实施了改进，将勺子里的硅胶纸裁成两张，把洞露出来，勺子就变成了漏勺，实现了多功能的进化。她在展台上摆上一盆水、一个勺，贴上一张“多功能去油清汤勺”的海报，不一会就吸引来一帮观众。“哇塞，这个想法简单又实用，我在家也可以自己制作，真是太帅了！”同为吃货的小李同学不禁赞叹道。
类似的创意在比赛中可谓比比皆是，生活中的灵光一现，再与自己所学的知识结合起来，就可以诞生很多“智萌”又“有爱”的创意。
当下学生的课业十分繁重，超重的书包会严重影响青少年的身体生长发育，为此，合肥市六安路小学的甄骁东和几位同学联手对书包进行了改造：增加测重功能，超重时书包就会发出警告声；前胸交叉X型背带，增加书包稳定性；书包超重时，可以使用前胸简易书袋，前后均衡；并且拓展了电子智能、材料防水、遮雨反光定型等其他功能。小伙伴们甚至通过调研预估了市场价格：实现上述功能的书包价格在120至180元，在普通家庭可以接受的范围之内。
滁州中学的乔勇同学改进创意了一款“笔上光纤装置”，用铝箔、纽扣电池、灯泡和若干光纤制作了一个笔套，停电的时候套在笔上，就成为可以继续奋笔疾书的“秘密武器”。在普通的电饭锅锅芯中添加一个金属防水隔离板，把锅分成两格，煮饭的时候根据口感放入水量，就能实现一个锅既能煮硬饭，又能煮软饭，来自含山县张润辉同学的这个创意是不是很有“大长今”的范儿呢？
还有很多同学把绿色、环保、节能的理念融入创意，显得更加难能可贵。滁州市凤阳中学的张姁同学看到人们在使用抽纸到最后几张时，常常因为纸头掉在盒子内而不方便取出或者直接浪费不用，她就在抽纸盒的底部四角装上弹簧，托住抽纸，让抽纸的底部随时与盒子的出口保持接近，这样就能保证最后一张抽纸也被用掉了。铜陵市第十五中学的王文灏同学想到，利用电梯门开合牵引齿轮，带动发电机工作，从而将动能转化为电能，为电梯里的照明设施供电，达到节能的效果。
（图为参赛选手向观众介绍参赛作品。）
成长收获果实累累
短短两天的比赛很快就结束了，但对于同学和老师们而言，收获并不仅仅是最终的名次，更加重要的是一次为学习成长加油的难忘体验。
在采访中，很多参赛选手表示“获益匪浅”，在比赛中学习借鉴了他人，也丰富提升了自己，同学们对学习的兴趣更浓了，开展科技创新的劲头更大了；而前来参观的家长、学生和老师更是表示“大开眼界”，许多家长带着孩子自发来到现场参观，在浓浓的科技氛围中鼓励孩子不断求知、努力进步。
在比赛结束的专家点评环节中，专家们对小选手们探索求真的学习态度、孜孜不倦的科研精神表示了充分肯定，也着重指出，这次大赛中的选题范围非常广泛，从国民经济发展到日常娱乐生活，从高科技的概念性设想到便捷生活的发明创造，有的天马行空，也有的脚踏实地，很多创意能够紧密结合当代科技发展，将一些诸如清洁能源、芯片技术、纳米材料等高科技的成果应用到项目中，用以解决现实问题，充分体现了科学性、创新性和实用性。尤为值得一提的是，许多选手把关注的目光对准了社会弱势群体，希望通过科技帮助他们提升工作和生活的便利。例如，比赛中出现了为残疾人专门设计的轮椅，为盲人设计的智能雷达手杖等，“这些作品反映了科技以人为本的宗旨和青少年纯真朴素的道德关怀，值得充分肯定。”
在点评中，专家们也为青少年的科技创意指明了未来的努力方向：“科技创新和创意应该站在一个更高的起点上，不仅为现在的难题出点子，更要适应未来发展的需要，具有适当的超前性。”令人欣慰的是，本次大赛中就涌现出部分作品，站到了现有科技的肩膀上。例如有的同学提出网购形象化的创意，设想未来的网上购物能够充分利用互联网技术，不仅实现所见即所得，而且实现试穿、试用等虚拟体验。“科技的未来一定属于这些善于发现、思考和创新的青少年，他们会在科技更加广阔的天地中驰骋遨游、大有作为。”
（图为参赛选手向观众介绍参赛作品。）
（图为参赛选手向观众介绍参赛作品。）
我市在2015年全省青少年科技创新大赛中斩获佳绩
本网讯（记者蒋海潮 实习生王 群）3月30日上午，为期两天的2015年全省青少年科技创新大赛在市体育馆落下帷幕。经过公开展览问辩、封闭问辩、专家点评等诸多环节，比赛结果崭新出炉，我市参赛的61件作品从全省近600件作品中脱颖而出、斩获佳绩：27项学生作品获得奖项，其中一等奖4项，二等奖10项，三等奖13项；辅导员作品获得一等奖2个，二等奖5个，三等奖2个。
此次大赛于3月29日正式开幕，来自全省16个市和2个省管县代表队、科技辅导员、赛会评委和省直有关部门领导等700多人参加活动，大赛内容包括竞赛单元、展示单元两大系列，全省共有599件作品参赛，其中，青少年科技创新成果332件（发明创造作品239件、科学实践活动论文93篇），科技辅导员科技创新成果展评94件，今年大赛还增设了“科技创意”竞赛项目40件；展示单元中，共展出少年儿童科学幻想绘画作品133件。而在我市的参赛经历中，这次也是作品最多的一次，竞赛和展示作品共有61件。
记者从市科协了解到，近年来，我市青少年在全省乃至全国比赛中屡屡取得优异成绩，2010年起我市已连续6年参加全省比赛，青少年科技创新能力和水平提升的速度呈现逐年上升态势。好成绩的取得与我市重视人才培养和青少年科技创新能力的提升密不可分。市科协工作人员介绍说，2012年开始，我市连续三年设立青少年科技创新市长奖，并拓展到六个县（市、区），在全市范围内形成了良好的氛围，鼓励了青少年进行科技创新的自信和热情，也初步形成了人才层层选拔推荐的机制。
在政府重视、鼓励的基础之上，我市开展了丰富多彩的活动，为青少年科技创新提供了良好的环境，营造了浓厚的氛围。2008年开始，我市每年举办科普大风车进校园活动，每年为学生开展20到30场的科普讲座；开展“百名专家进学堂”活动，联合气象、卫生、教育、心理健康协会等单位，邀请专业人士走进校园授课；与教育局联合组织青少年科技活动月活动，每年11月走进农村偏远地区的学校，让那里的孩子也能感受科学的力量，活动举办三年来，已经成功辐射到12所农村学校；组织青少年积极参加国家和省里举办的各色活动，全国青少年科学调查体验活动就是其中之一，孩子们利用暑假时间参加夏令营，深入企业、农村和厂矿，接触生产生活、开阔眼界视野，并且积极参与比赛，在体验和竞赛中提升能力、收获快乐；近年来我市还积极申报中国流动科技馆来滁活动，让科技馆的活动轨迹3年内覆盖了我市六个县（市、区），弥补了当地缺乏科技馆的空白，让孩子们充分领略科技的奥妙和魅力。
